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落实基本要求,提高课堂效率 | 记2018小学语文教
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摘要:本学期,小学部语文教研组开展了为期两个月的语文教学节活动。 2018 学年语文教学节以“落实基本要求,提高课堂效率”为主题展开研讨,倡导老师们关注学生、钻研教材和落实教法
本学期,小学部语文教研组开展了为期两个月的语文教学节活动。2018学年语文教学节以“落实基本要求,提高课堂效率”为主题展开研讨,倡导老师们关注学生、钻研教材和落实教法,实实在在地提高课堂效率,进行有效教学,真正让学生学有所得。本次活动更多为青年教师搭建舞台,让青年教师在活动中充分展示自己的能力,迅速成长起来。
名师进课堂
区语文教研员杨献荣老师亲临学校,为我们复旦万科小学语文教学节拉开了序幕。
杨献荣老师为我们呈现了一堂教学示范课《蛇和庄稼》。杨老师的课让所有的语文老师真正感受到了什么是一堂“干干净净的语文课”。语文的核心任务就是培养孩子的语言文字能力,培养孩子热爱祖国语言文字的情感,语文课要上出十足的语文味来。
教研组长开门课
语文组两位教研组长邓孜畅和刘婷婷老师分别执教2年级和5年级的阅读教学课,全组老师听课评课。
低年级的课主要抓字词,二年级要渗透句子教学,邓老师的这节课完成了从字到词、从词到句的教学,中间根据B班的特点增加了一些拓展练习,完成了分角色朗读的指导,让学生理解了故事的寓意。最后再拓展说话,学以致用,深化理解。
高年级的课要落实有策略地读,有方法地写这个基本要求。刘老师从学生预习质疑时的障碍点出发,就如何把握一篇散文的中心设计教学环节,帮助学生在读文过程中逐步了解绿毛龟的表现和作者一家对绿毛龟的情感变化,从而营造出人与动物和谐相处的美好境界。学生在这个过程中经历了思维和语言的训练等过程。
备课组内听课交流
各备课组40岁以上的老师可以选择在自己备课组内上课交流,由组内老师集体备课,执教教师通过教学传授教学经验,备课组老师一起听课评课,青年教师通过组内听课学习,提高教学能力。
一年级备课组内展示课
二年级备课组内展示课
三年级备课组内展示课
四、五年级备课组内展示课
青年教师磨课与展示
各备课组内40岁以上老师分别带教一位青年教师,一起研究教材重点,一起备课,落实基本要求,通过试教磨课修改教案,青年教师最后呈现一堂高质量的校级展示课。
一年级李娟娟老师执教《青蛙写诗》,冯朝霞老师执教《大小多少》
二年级袁静老师和张芳老师执教《我要的是葫芦》
三年级王玮老师执教《威尼斯小艇》
四年级陈莲艳老师执教《跳水》,高任炎老师执教《律师林肯》
五年级常筱老师执教《母鸡》,夏兰琴老师执教《烟台的海》
文章来源:《小学语文教学(园地)》 网址: http://www.xxywjxzz.cn/zonghexinwen/2020/1013/548.html
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