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2016秋季学期小学语文教学计划

作者:

关键词:

摘要：

一,年级情况分析

本班共有学生36人.全班纪律比较稳定,大多数学生学习态度比较端正,学习有积极性.但一部分差生由于自觉性差,基础知识薄弱,学习有很大的困难,学积极性不高,导致他们学习成绩不理想.

二,全册总目的要求

1, 在语言文字的训练中对学生进行爱国,爱党,爱科学等的教育.

2, 能独立识字,坚持讲普通话,学120个生字.

3, 能联系上下文,结合生活实际或查字典等理解词语的意思,并能运用,养成积累语言的习惯.

4, 能正确地,流利地,有感情地朗读课文并体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法.

5, 能大量地阅读适合的读物,了解主要内容养成阅读的习惯,本学期,课外阅读总量20万字.

6, 着重开展口语交际课,培养口头表达能力.

7, 能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理.能写读书笔记和其他常见应用文.练习从内容,词句,标点等方面修改自己的习作.

三,全册重难点

加强综合,突出重点,注意语言的感悟,积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养.

1, 培养学生的阅读感悟能力,逻辑思维能力,以及概括能力,想象,创新的能力.

2, 培养学生大胆的动手,动口,积极参与竞争的精神.

3, 培养学生修改作文的能力.

第一单元教学计划

教学内容

《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的野》

口语、交际一

教学目的

1,学会本组生字.

2,培养学生热爱自然的美好情操。

3正确流利,有感情地朗读课文.

4领悟作者细致观察,抓住特点,展开想象和联想，表达自己独特感受，品味优美语言的方法.

教学重、难点

1,学习作者运用拟人、比喻、排比、想象等来描绘美景、抒发感情的方法。

2激发学生热爱自然，体验大自然的感情

巩固双基的具体措施

1, 学习作者的表现方法,大胆合理的想象.

2,采用\"读悟式\"教学,坚持以读为本,自找自读自主赏析,发现文章的\"精华\",积累语言,增强语感.

第二单元教学计划

教学内容

《詹天佑》《怀念母亲》《彩色的翅膀》《中华少年》

口语、交际二

教学目的

1, 通过阅读课文,激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的感情

2,指导学生有感情地朗读课文..

教学重点

1.理解课文中含义比较深刻的句子.

2体会作者爱国情.

巩固双基的具体措施

1, 读文悟情,读句悟理;抓重点词句,以点带面的学习方法.

2, 还朗读以正当的地位,朗读与学生自主合作的学习方式进行学习.

第三单元教学计划

教学内容《穷人》《别饿坏了那匹马》《唯一的听众》《用心灵去倾听》

教学目的

1. 了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵

2. 体会乐于助人的美好品质

教学重、难点

1. 抓住重点语句体会含义

2. 展开合理想象，学会续编

巩固双基的具体措施

本单元的内容都是以真情为主题，虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱写了一曲曲人间真情的赞歌，引导学生从字里行间体会情感，感受人物美好的心灵。

第四单元教学计划

教学内容

《只有一个地球》《鹿和狼的故事》《这片土地是神圣的》《青山不老》

口语.交际四

教学目的

1. 明白只有一个地球，懂得应珍惜资源、保护地球的环境.

2. 理解课文内容,懂得生物之间是相互制约、相互联系的.

3. 理解含义深刻的句子，领悟老人植树造林、防止水土流失的精

教学重、难点

1.让学生明白人类只有一个地球，从小就要懂得珍惜资源、保护地球的生态环境

2感受人类和自然息息相关的情感

巩固双基的具体措施

本单元的重点训练项目是理解课文内容，联系实际，深入思考，鼓励学生行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。

第五单元教学计划

教学内容

古诗两首:《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》

口语交际五

教学目的

1, 学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。

2, 有感情地朗读课文,背诵课文。

3, 激发学生热爱人民的思想感情。

教学重、难点

1, 快速阅读课文，体会文章表达的思想感情

2,理解含义深刻的句子. 感受鲁迅先生的高尚品格。

巩固双基的具体措施

1有感情地朗读课文.背诵课文.

文章来源：《小学语文教学(园地)》网址: http://www.xxywjxzz.cn/zonghexinwen/2020/0817/457.html