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立足单元整体 整合语文教学——小学语文单元
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摘要:文章目录 一、确立单元教学目标,加深对语文知识的理解 二、围绕语文双线主题,构建不同的教学情节 三、体会课文内在精神,领悟单元思想主旨 文章摘要:正在素质教育完善发展的
文章目录
一、确立单元教学目标,加深对语文知识的理解
二、围绕语文双线主题,构建不同的教学情节
三、体会课文内在精神,领悟单元思想主旨
文章摘要:<正>在素质教育完善发展的当下,小学语文教学工作开展得如火如荼,也面临新的改革发展机遇。基于此,小学语文教师更新固有教学认知,立足于单元整体,对语文教学进行优化整合,以便让学生深入了解语文知识内容,提高学生的语文学习动力,保障学生的语文学习效果,为推动学生综合化发展奠定良好基础。一、确立单元教学目标,加深对语文知识的理解在小学语文课堂教学期间,引用单元整合教学方式,单元教学目标作为单元整合教学的主要部分。
文章关键词:
论文分类号:G623.2
文章来源:《小学语文教学(园地)》 网址: http://www.xxywjxzz.cn/qikandaodu/2021/0929/929.html
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