初等教育论文_让语文课堂因“群文阅读”而精-小学语文教学(园地)杂志社投稿

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初等教育论文_让语文课堂因“群文阅读”而精

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摘要：

文章目录

一、确定议题，筛选材料

二、明确阅读目标，彰显阅读重点

三、做好群文导入，激发阅读兴趣

四、关注读后总结，提升阅读效果

文章摘要:阅读作为语文教学的重头戏,只局限在课堂内远远不够,还需要为学生补充更多课外的知识。而群文阅读教学作为创新型教学形式,可以弥补传统语文教学的不足,有利于提高学生的阅读能力和素养。文章深入分析群文阅读在小学语文课堂中的应用方法。

文章关键词:小学语文,阅读教学,群文阅读,教学策略,

论文作者:邱燕青

作者单位:江苏省苏州工业园区星湾学校

论文分类号: G623.23

相关文献:小学语文主题式阅读教学策略.《新智慧》

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