初等教育论文_让阅读成为习惯——山区小学语

文章目录

一、 引言

二、 当前山区小学生阅读的现状及造成此现状的原因

(一)学生缺少阅读意识

(二)书籍来源少

(三)电视节目和电子游戏的干扰

三、 让阅读成为习惯——山区小学语文阅读教学研究

(一)加强阅读引导，提高阅读兴趣

(二)做好课程设计，贯穿阅读过程

(三)渗透日常生活，培养阅读习惯

(四)借助情境教学，增加阅读体验

(五)小组合作阅读，开展有效互动

四、 结语

文章摘要:在小学阶段培养学生的阅读能力,不仅仅是新课改背景下教师需要重点注意的教学问题,也是培养学生的语文素养,让学生从小学阶段就养成良好阅读习惯的一个重要教学手段。但是在中国很多山区小学中,由于阅读资源的匮乏和教师教学能力的限制,学生的阅读能力始终没有得到很好的培养,以至于山区地区语文教学水平与城市小学的语文教学水平差距越拉越远,这种状况的出现也给山区的语文教师敲响了警钟,需要着重培养学生的阅读习惯,提高阅读能力。

文章关键词:山区,小学语文,阅读习惯,教学研究,

论文作者:刘智慧 

作者单位:山东省临沂市兰陵县矿坑镇后立庄小学 

论文分类号: G623.23

相关文献:山区小学语文阅读教学现状及发展趋势.《新课程导学》

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文章来源：《小学语文教学(园地)》 网址: http://www.xxywjxzz.cn/qikandaodu/2021/0818/900.html